马召伟

新疆高等学校都存在一个鲜明的特点，学生民族成分较为复杂。以塔里木大学为例，学校有来自汉、维、哈萨克、克尔克孜、塔吉克等13个民族的学生。贫困学生资助是一项关涉教育成败的重要学生工作。汉族学生和少数民族学生的具体情况有所不同，在整个贫困生资助政策体系中，必须考虑少数民族学生的具体情况，采取特殊措施，贫困生资助工作才能实现事半功倍的效果。

1 新疆少数民族贫困大学生概况

新疆是我国经济欠发达的边疆少数民族地区，农村贫困人口和低收入人口数量较多，家庭经济困难学生基数较大。由于全国高等教育的大趋势即把发展高等教育作为扩大内需、延缓就业、拉动经济增长的重要手段，以便更好地满足人民群众接受高等教育的需求，新疆高校也开始加入了扩招大军的行列。高校扩招使得更多的学生有了接受高等教育的机会，少数民族教育落后的状况也有了明显的改变，各类教育在校生中少数民族学生所占比重由2000年的56%提高到2010年的63.3%，提高了7.3个百分点，少数民族在校生的比重高于人口比重3.9个百分点。以在校期间支付学杂费和生活费比较困难、基本生活得不到保障为标准的贫困生占学生总数比例较大，2008年约占31%，2009年约占30%。在校期间家庭贫困无力支付学杂费，无力维持最低生活水准的特困生2008年与2009年均约占学生总数的12%。而为数众多的贫困生、特困生中，少数民族学生几乎占了50%，来自南疆四地州经济欠发达地区的学子贫困的数量与情况尤其严重。……