朱凤杰 郭春艳

健康教育是指护理人员通过有计划、有目的、有评估的系统教育过程，使患者对疾病相关知识和健康知识有所了解和掌握，以便更好地配合医护人员完成治疗护理工作，达到增进健康、促进疾病康复的目的。随着现代医学模式的转变和系统化整体护理的实施，护理人员健康教育能力的培养和提高，是提高护理工作质量的关键所在。

1 加强护理人员自身素质的培养，提高健康教育的能力

1.1 加强护理人员健康教育的培训

1.1.1 随着护理观念的转变和整体护理的开展，护理人员在完成日常护理工作的基础上应积极开展健康教育方面的工作，为患者提供及时、有效、连续的健康教育服务，把健康教育贯穿到护理全过程［1］。并结合患者的心理、生理特点进行有针对性的宣教和指导。在护理中发现问题，解决问题，最大限度地满足患者及家属对健康教育方面的需求。当患者入院后，通过入院宣教，可消除患者紧张、恐惧心理;正确的药疗指导，会让患者掌握科学合理的用药方法;科学合理的饮食、康复指导，可使疾病恢复的更快、更好;各种检查的告知和指导，会使患者更充分的做好检查前的准备工作;及时有效的术前、术后注意事项宣教，可减少术后并发症的发生。

1.1.2 由于健康教育包含的内容广泛，护理人员要掌握生理知识、基础护理、专科护理、人文科学、康复学、社会心理学等多学科的理论知识，才能满足患者对健康教育的需求，更好地为患者进行健康教育指导。……