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健康教育在肛肠病患者中的应用

2011-08-15王春艳谭海欧张璐璐

中国实用医药 2011年23期
关键词:心理手术教育

王春艳 谭海欧 张璐璐

肛肠病患者一般手术比较小,手术时间比较短,住院时间较短,但患者痛苦比较大,伤口愈合时间长。我科通过对患者心理行为、生活行为给予健康指导,对手术后注意事项、饮食习惯等进行健康教育,减少疾病痛苦和复发以及意外事故的发生,增强了患者对医务人员的信心和满意度,明显提高了治疗效果。

1 健康教育的要求

我科通过对2005年6月至2009年6月共240例住院患者心理状况和健康知识评估,发现普遍存在以下不良健康状况:①不良的心理状态。对肛肠病不重视,把肛肠病当作小问题,出现轻视、不以为然的心理状态。对手术恐惧,害怕手术后疼痛,担心出现不良后果以及手术后复发等而出现紧张、焦虑、烦躁心理情绪。②不良卫生行为和生活习惯。由于对健康知识的缺乏,长期养成酗酒吸烟、喜爱辛辣刺激性大的食物,以及久坐久站、大便时看书报、憋便等不良行为。③肛肠疾病常规知识缺乏。对肛肠科常见病多发病的发病病因以及手术后的注意事项和预防等不了解,由于文化程度不同,理解能力不一样,不少患者及家属不能正确对待手术后的不适和进行有效预防,普遍存在健康教育的要求。

2 健康教育措施

2.1 帮助患者消除不良心理因素,保持良好心态,减轻精神紧张所引起的疼痛。①耐心说服开导,针对患者心理特点和需求,消除异常心理和心理负担,帮助其树立战胜疾病的信心,以乐观的心态接受治疗。②热情关……

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