任庆银

(中共中央党校，北京 海淀 100091;济宁市委党校，山东 济宁 272003)

晏阳初是20世纪二三十年代乡村建设派的代表人物之一。为了推行平民教育，当年他组建了“中华平民教育促进会”(简称“平教会”)。晏阳初发现，当时中国平民的主体是农民，中国平民的主体在农村，于是，他把工作的重心放在了乡村，把平民教育与乡村建设结合起来。为此，他选择了河北省的定县(今定州市)作为社会实验室，以“除文盲，做新民”为宗旨，以“民为邦本，本固邦宁”为核心，以文艺教育救愚、生计教育救贫、卫生教育救弱、公民教育救私的“四大教育”为手段，以学校、社会、家庭“三位一体”连环进行和整体推进为特征，以铲除“愚、贫、弱、私”四大劣根提高大多数农民的知识力、生产力、强健力与团结力，造就一代“新民”为奋斗目标，进行了长达十年的乡村建设实验。以后又在定县经验的基础上，建立了华西实验区。以后，乡村建设运动走向了世界，晏阳初在菲律宾建立了国际乡村建设研究院。因为他在平民教育和乡村建设方面的成就，1943年，晏阳初被美国一百多所大学和科研机构联合评选为“当代世界最具革命性贡献的十大伟人”之一。

借鉴晏阳初平民教育和乡村建设实验的成功经验，可以帮助我们更好地进行农村改革，促进农村社会的人力资源开发，以服务于我国的社会主义新农村建设。

一、新农村建设必须与农民教育相结合

上世纪20年代，晏阳初发现了中国有一个巨大的“脑矿”，他认为，“世界上最大的脑矿在中国”［1］，中国平民中蕴含着极大的潜在的力量而没有得到开发，因为他们缺乏受教育的机会。……