(安徽省计划生育学校病理教研组 安徽池州 247100)

病理学主要研究机体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及在疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。因此,病理学被认为是基础医学与临床医学之间的“桥梁学科”,这充分表说明了在医学中不可替代的重要作用。但是,这一重要的学科,在目前的教育体制中也存在一定的问题。就该现状提出以下几个问题。

1 病理学教学现状

1.1 教材的现状

病理学是十分重要的一门中间学科,是医学专业的重要基础课,对于学生认识疾病、学习临床课程起着承上启下的作用。在大力发展教育的同时,教材也发生了不同的变化,《病理学》教材在市面上已出现许多版本,市面上的病理学教材里面的内容几乎都是一样的,但是有的内容比较乱,不利于学生的学习。中职学校的学生文化基础薄弱,学习能力有限,应选用通俗易懂且贴近中职生的实际理解接受水平的教材。

1.2 课时的现状

由于相关学科的出现,也为了开拓中职生的视野,学校加入了许多科目的学习,导致病理学课时现在越来越少,而学生学习的内容却一点也没有删减,加重了学习的负担。

1.3 课堂教学现状

随着多媒体技术的广泛应用,现在中等职业学校也都用上了多媒体设备,采用电子科技的方法传授课程,可以更加生动、形象的具体的传授给学生知识,使用多媒体教学手段,信息量大、直观性强,效果相对较好。……