(长春市第二中等专业学校 长春 130052)

多媒体教学(简称CAI)是一种借助计算机技术进行教学的一种教学形式,已被较广泛的应用于各大学院校的授课过程中。为了充分利用现代化教学工具,改革教学方法,提高教学质量,加快培养适应市场需求的医学人才,在《妇产科护理》教学中应用多媒体CAI课件,并应用于《妇产科护理》的课堂教学中,一方面,增加了学生的感观刺激,另一方面也使教学内容更加直观、清晰,提高了教学效果。

1 方法

1.1 多媒体课件的设计

多媒体课件以《妇产护理学》为版本,首先对课文中有关章节的内容进行精选,结合临床和实际操作,利用多媒体的优势,把文字、图形、照片、录像、动画、声音有机的结合在一起,使教学内容形象生动、以最佳形式表达出来,突出难点与重点,以利于学生理解和学习。

1.2 应用方法

1.2.1 采用“先讲后用”的方法 教师先进行理论的重点讲解,使学生对基础知识有初步的了解,再用多媒体演示教学。应用多媒体教学时,教师可以对学生提问,当堂进行反馈。如分娩机转,胎盘血循环等的讲授。

1.2.2 采用“边讲边用”的方法 根据所授内容可以直接利用多媒体演示教学:如子宫收缩的节律性、极性、对称性。使学生通过动画演示加以理解。

1.2.3 采用“先用后讲”的方法 如听胎心音、腹部触诊等的教学。这样,当再次讲授理论时,学生更易于理解和记忆。

2 体会

2.1 课件内容的选择

传统的授课方式虽然老套,但仍具有许多的优点,在授课中通过老师的语言、形体、比喻、手势等等,常常使所授内容显得有声有色、生动易懂,甚至更能提起学生的听课兴趣,课堂气氛活跃。……