康照昌 程小平

湖北职业技术学院护理学院，湖北 孝感 432000

“任务驱动团队协作”教学法在人体形态教学中的应用

康照昌 程小平

湖北职业技术学院护理学院，湖北 孝感 432000

“任务驱动团队协作”教学法是由教师根据当前教学主题设计并提出“任务”，针对提出的任务，给出完成任务的思路、方法、操作，采取理论实践一体化的教学模式，通过精讲、点拨、演示、观察、团队协作，引导学生在做中学、学中做，教学做相结合，完成相应的学习任务的教学方法。“任务驱动团队协作”教学法的主要优点是“任务驱动，注重实践，团队协作，共同提高”，培养学生善于发现问题、积极讨论问题、共同解决问题，加强学生能力培养，以提高教学水平和教学质量。

任务驱动;团队协作;高职护理;人体形态

人体形态是高职护理专业的医学基础课程，本人多年从事人体形态课程的教学与研究工作，积累了较丰富的实践经验，在教学中坚持使用“任务驱动团队协作”教学法，效果较好。下面谈一谈自己的一些体会。

1 什么是“任务驱动团队协作”教学法

“任务驱动团队协作”教学法是由教师根据当前教学主题设计并提出“学习任务”，针对提出的任务，给出完成任务的思路、方法、操作，采取理论实践一体化的教学模式，通过精讲、点拨、演示、观察、团队协作，引导学生在做中学、学中做，教学做相结合，完成相应的学习任务的教学方法。

2 “任务驱动团队协作”教学法的优点

“任务驱动团队协作”教学法的主要优点是“任务驱动，注重实践，团队协作，共同提高”，培养学生善于发现问题、积极讨论问题、共同解决问题，加强学生能力培养，以提高教学水平和教学质量。……