柳月娟 崔建美 马树祥 李雪青 李 旗 齐 峰

河北联合大学中医学院，河北 唐山 063000

中医专业英语教学的几点体会

柳月娟 崔建美 马树祥 李雪青 李 旗 齐 峰

河北联合大学中医学院，河北 唐山 063000

笔者结合自身教学实践和课程特点指出《中医专业英语》的开设时间应在大学三年级及以后;在该课程的教学方法中强调比较联系法和实践法，这两种方法能极大提高学生的学习兴趣和学习自主性，提高其国际交流能力。

中医专业英语;教学法

我系从2003年起为中医相关专业本科生开设《中医专业英语》课程，这恰恰与国家教育部［2005］1号文件《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》指出的“以大学英语教学改革为突破口，提高大学生的国际交流与合作能力，建立个性化教学体系，切实提高大学生英语综合应用能力”精神相吻合。从事《中医专业英语》的教学过程中，有些许感悟，与大家交流。

1 课程特点及开设时间

《中医专业英语》是用英文讲述中医专业知识，她不同于双语教学也不同于公共英语。不同于双语教学是因为这个课程不需要用我们的母语讲授，这是英语课;不同于公共英语是因为中医专业的特点，中医学的理论基础源于中国古代哲学，由于中西方文化的差异，中国古代哲学中的许多内容是无法用英文表达清楚的，而且中国古代哲学中的有些内容用汉语讲授和理解都比较困难，更何况是用英文?

基于以上特点，建议本课程的开设时间在大学三年级及以后，即学生已经熟悉了中医基础理论、中医诊断学、中药学、针灸学等中医的基础课程，然后再学习如何用英文表达这些内容。……