覃雪英,覃后继,黄美金

(右江民族医学院传染病学教研室,广西 百色 533000 E-mail:luqifengjizhen@163.com)

师资队伍建设是保证教育水平提高和教育事业持续稳步发展的重中之重,建设一支业务素质良好、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计[1]。我院传染病学教研室以精品课程建设为契机,为实现课程建设的跨越式发展,提高教研室整体教学水平,现针对我院师资队伍的现状,就师资队伍建设提出如下构想。

1 我院传染病学教研室师资队伍现状

由于管理上无系统化,多年来我院传染病学教研室师资队伍存在各种不合理的状况,缺乏队伍建设的目标,教学研究水平、学历和外语水平均较低,师资队伍结构不合理,教师整体素质低,缺乏知名中青年专家学者,教师的评价及考核机制不科学,教学团队缺乏活力和凝聚力,教师的积极性、主动性、创造性没有充分得到发挥,教学方法陈旧、教学意识淡薄,导致了教研室教学水平相对低下。根据学院教学发展3年规划,要求与职业医师资格考试相关科目均应打造成精品课程,为适应学院教学要求,教研室应着力对精品课程中起决定性作用的师资队伍进行改造。

2 传染病学师资队伍建设的构想

2.1 科学制定师资队伍建设目标,为教研室可持续发展提供人才保证 从少数民族地区高等医学教育的特点出发,规划师资队伍建设远景,优化师资队伍结构,培养和引进高层次、关键人才,逐步提高教师队伍的整体素质和教学水平。……