王建华 杭州市开元商贸职业学校 310014

对学校运动会改革的思考

王建华 杭州市开元商贸职业学校 310014

随着体育课程改革的不断深入，许多体育教师都积极行动起来，在自己的领域施展拳脚，在教学中以放开及多样等形式来实践新课程标准。但是，每年一度的校运会却还是沿袭着竞技运动的设置模式，包括其他几所职校，多数都是专业运动会的翻版，把竞技体育等同于学校体育，脱离了学校体育教育的实际，混淆了学校体育与竞技体育的本质区别。学校运动会是学校体育教育的重要组成部分，学校运动会具有以下几个重要的教育功能：培养学生竞争与协作、顽强拼搏、积极进取的精神；培养学生集体主义意识；培养学生积极的人际交往与社会适应能力；给学生展示自我特点和运动特长的机会；给学生成功和失败的情感体验。因此，要对学校运动会进行改革，使学校运动会的本质得到回归，成为全校学生的体育节日，从而，发挥其应有的教育功能。

校运会; 改革

一、 我校运动会的现状和弊端

基础教育课程改革已加入全面实施阶段。特别是体育新课标的实施，对学校体育工作提出了全新的要求。然而，我校的体育运动会多以竞技项目比赛为主，项目设置单一，组织单纯，评奖单调，过分的强调竞赛的规范化，使其越来越不适合素质教育和实施新课标对体育工作的新要求。如何改变其与新课标内涵相违背的现状，深刻认识传统运动会的存在的弊端，转变旧的运动会指导思想、组织形式等，树立“健康第一”的理念是值得思考和探讨的问题。……