荩郭 英

陕西高校英语语言学课堂教学现状调查

荩郭 英

英语语言学是英语专业本科必修的专业知识课程，如何有效地提高英语语言学课堂教学效率，已成为大家关注的焦点和热点。为了全面、准确地了解陕西省高校英语专业开设英语语言学课堂教学情况，我们对陕西的部分高校做了英语语言学的问卷调查，重点涉及到直接影响课堂教学主要五项内容即：教材、教学内容、教学方法和教学手段、教师以及学生学习态度和效果。

一、调研内容

本次调研采用了问卷调查和访谈相结合的方式。研究对象包括英语专业二、三和四年级的学生。调查问卷覆盖面尽可能涉及各个类型的高等院校，它主要包含外语类、师范类、理工类和财经类的英语专业学生，共发放问卷330份，回收317份，其中有效问卷为296份。

此次问卷调查是围绕着以上五项内容进行的，每个内容下又涉及四项具体指标，在调查中每项指标的选择排列顺序是从优（1）、良（2）、中等（3）到差（4）展开的，与此相对应的数字为 1、2、3、4，如果得到的平均分值越低，说明情况就越好，反之亦然。本调查采用SPSS统计分析软件，对296份有效问卷进行了描述性统计分析。

二、调研的结果与分析

在这份描述性统计分析中可以了解到学生对教材的总体评价区域在2到3之间，即为中等，对绝大多数同学来说教材的内容还是比较好的，而难易和教学理念还可以接受，但教材在体现以学生需求为导向的理论联系实际上还有待提高（平均值2.89）。……