蒋 薇（重庆教育学院美术系 重庆 400000）

一、动漫产业及人才现状

（一）喜羊羊与灰太狼成功的启示

从1920年起至今，中国动画从商业角度来说，只有《喜羊羊与灰太狼》才算得上是成功。除了动画公司、电视台等直接机构大获其利外，更带动了出版、玩具、服装等数十个行业，促进了相关商贸、广告投资与回报。喜羊羊已经成为中国有史以来最值钱的动漫形象。

但仅一只“羊”，再肥也达不到形成“产业”的标准。

动画创作是劳动密集的工业过程，动漫产业链更是一个跨行业的巨大网络；动漫要形成产业，需要好的艺术作品，更需要经验丰富的管理人员来保证产业的顺利运行。

精神化的艺术要成为物质化的产品，须与市场规则相契合，才可能构建产业基础。中国最缺的就是能将商业动漫项目运作成功的人。构建泛动漫的人才概念，组织泛动漫的人才结构和培养机制，是动漫形成产业的当务之急。

（二）动漫产业现状

动漫产业是一个经济学概念，它是一组物质和劳务活动的集合体，强调的是有规模的良性物质效益。

动漫要实现产业化，必须包含完善的市场策划、投资运作、动漫创作、演播刊出、营销实施、物质回报等部分。动漫产业作为新兴“知识经济”的一部分，在国民经济发展中有广泛而深远的发展潜力。但中国动漫长期停留在加工阶段，缺乏拥有自主知识产权的原创动漫，大量产业效益从本国流失，有识之士开始呼唤中国商业原创动画的发展。

虽然原创动画由于国家扶持出现了爆发性的增加，但中国动漫的赢利点并不在于刊播费用，而在于衍生效益。可是培养的过程极其漫长，伴随着高投入、高风险。中国动画学会常务副秘书长李中秋说“去年中国动画片产量达到16万分钟，几乎占全世界的一半，但产值却不到全世界的1%”。

（三）动漫人才现状

原创动漫越来越火，动漫人才培训、就业情况却堪忧。

目前中国动漫人才教育培训机构全在培训画手。有经验的经营、管理人才的严重匮乏，导致我们的动漫创作背离市场需求，这是动漫走向产业的最大瓶颈。人是生产力的第一要素，一个专业要成为产业，人才齐备是最起码的条件。

动漫是一个有着强烈工业特征的艺术门类，需要严谨缜密的经营管理模式来加以控制。纵观中国开设了动漫专业的各大高校和中职中专，鲜有经营管理方面的课程，而传统的经营管理类专业及人才又完全不懂动漫艺术的工艺特征。带来的结果是：动漫人才、经营管理人才和艺术家无法共事；大量学生成为行业洗牌的牺牲品。

二、加强差异化培训，助推动漫产业

中国动漫要想形成产业，培养适应现实的人力资源是第一要素。其中开设动漫课程的大专院校首当其冲，责任重大。

（一）教学定位差异化

动漫教育院校大致分为两类，一类是以美院为代表的专业院校；另一类是综合性院校。

专业院校艺术氛围浓郁，培养动漫创作中具有优势的艺术家。但此类学生特立独行的艺术气质，往往成为动漫产业化协作的绊脚石。

综合院校在艺术家的培养上与专业院校有差距，由于校园文化的多元性，学生纪律性强，协同性与服从性好，有相对较强的社会适应力。

动漫纳入产业概念，在我国尚属摸索阶段。因此，学科设置缺乏特色，甚至课程设置与专业不对口的情况比比皆是。而日本动漫学校的特色培养方式很值得我们借鉴。

好故事是好动画的重要基础，而国内懂得结合动漫规律写剧本的编剧屈指可数。文学专业较强的院校完全可以在动漫教学中加入更多的编剧内容；随着产业的成熟，以动漫管理为代表的文化产业管理人才，必将在未来几年成为热门，有工商类专业的院校，则可将经营管理类课程融入到动漫教学实战中去。

院校动漫教育应从动画产业需求的角度去考虑学科建设，结合各个院校自身的优势，发掘出区别于其它院校的特点，进行差异化招生和教学。只有培养出具有满足产业需求特点的人才，才能在动漫产业链中获得本校该有的优势，并为学科建设和动漫产业的发展作出更有效、更实际的贡献。

（二）人才培养差异化

结合《喜羊羊与灰太狼》的成功经验来看，要保证动漫走向产业化，至少要储备营销管理类及动漫创作类人才。

营销管理类人才包含了整体的运营管理、招商引资、媒体推广、品牌营销、人力资源等。

动漫创作人才，这部分人才更需要传统的艺术创作特质，包含导演、编剧、美术创作等。

目前，一个高校的动漫学生少则一两百人，多则上千人。不可能都去挤“动漫创作”这一动漫产业中的一个小小的环节。学生有特点，行业有需求。我们更需要建立一种结合行业需求不断发掘学生不同潜质的差异化培养模式，帮助其找准自己的定位。

产学研一体化的教学模式，是一个发现学生特点的有效途径。通过实战，对特点不同的学生进行差异化培养，提高其学习热情、增强实战能力、具备基本的职业意识，才能为动漫产业储备真正拿来就能用的急需人才。

（三）成果评价社会化

动漫实现产业化的结果是一个社会化的物质结果，动漫教育培训也以与社会需求是否相符来评价其成功与否。因此动漫教育培训是否成功来自于按社会标准是否能刊播，以及刊播后的社会评价。

三、结论

想要促使产业环节断链、人才储备偏科的中国动漫早日形成产业，泛行业所需的人才是第一要素。人才产出率较高的院校教育应主动了解行业需求，结合自身特点进行有预见性的角色定位， 打造教育培训品牌形象。通过产学研一体化工作，搞好差异化教育培训，让学生清晰的知道自己的职涯方向，并为之而努力。当产业人才齐备了，产业环节才可能逐步完善，产业链才会顺利转动。总之，搞好差异化教育培训，才能更好的助推中国动漫产业。

[1]《中国动漫产业为啥“虚火”旺》.《科技日报》.2009年12月11日.

[2]《〈喜羊羊与灰太狼〉成功因具备完整动画产业模式》.《光明日报》2009年03月10日.

[3]王晨《文化企业管理》.湖南.湖南文艺出版社出版，2006年版.