邓炜煜（西北民族大学美术学院 甘肃 兰州 730030）

引言

“范式”一词源于古希腊语parade Gina，最初用于语言学中，原意是语法表示词形的变化规则，如名词变格、动词人称变化等，由此可以引申出模式、模型、范例等义[1]。但是，美国历史学家，科学史家，库恩却赋予了范式（台湾地区则翻译为典范）新的含义来描述其科学发展观，成为其科学哲学理论的核心，并深深影响了社会学、经济学、文学、美学、法学以及心理学等诸多领域。

在库恩的学说中，范式指“科学共同体”，具体指，在一段时间，固定的科学研究方向上，其组成人员，使用工具，思维模式，技术语言，和共同接受的教育背景，都有其共同性，它们组成的集体，即为库恩指的“科学共同体”。其二库恩所说的范式也指某一段时间内的科学理论系统，如牛顿力学理论。就会在历史某段时期内解释物理现象，地球中心学说和太阳中心学说的不同时代，都以不同的科学理论解释遇到的不同问题，而这两种不同理论，也称为范式。三是作为一种历史时期人文环境下的示范工具，一个具体的类比物，一个用来类比的图像。

一、油画艺术研究中运用范式研究的的必要性

在油画历史发展中，总是受着不同时期，不同民族，不同历史人文环境，产生不同的油画艺术，其技法，表现思想，爱好，题材，和其对美的追求各不同。

从笼统的油画艺术发展史中单纯的寻找艺术的变化，技法，形式，派系，等相关问题，是不具体的，要了解这个特殊时期的艺术发展史，和发展的的原因，必须结合时代精神和范式语言的变化、在历史上的某个时期。……