邓颖贞

（邓颖贞：柳州城市职业学院，讲师。研究方向：音乐教学。）

我国是一个多民族的国家，丰富多彩是我国民族文化的最大特色，其中音乐文化资源蕴藏丰富。就少数民族文化来说，很多尤其独具特色，光彩夺目，是我国民族音乐中的瑰宝，其中不乏在民族音乐中占据很高的艺术地位，具有较高的艺术价值、审美价值、文化价值，同时也具有重要的史学价值、研究价值和多元特征。因此，有必要加强对少数民族音乐文化进行深入研究和探讨，以推动少数民族音乐等非物质文化遗产的挖掘、保护、继承，促进我国民族音乐艺术的发展。

对少数民族文化进行继承发展的重要途径，就是进行少数民族音乐的传播、教育，其中将其引入普通高校的艺术教育活动中，将对少数民族文化的传承发挥巨大的推动作用。当前，应通过对少数民族音乐的现在和发展状况的深入探索，摸清其音乐的历史渊源和特点，推进高校少数民族音乐教育的开展。本文以云贵地区的少数民族为考察背景，试图通过对其少数民族音乐的探讨，掌握少数民族音乐发展的途径。

一、云贵地区的少数民族音乐

云贵地区是我国少数民族聚居的地区，少数民族生活文化多样，音乐艺术独具魅力。

云南是中国少数民族最多的省，是伟大祖国多民族的缩影。据1990年11月20日人口普查统计：“全国有56个民族。其中云南仅少数民族就有25种。在这25种少数民族中，有15种少数民族是云南省独有，他们是白族、哈尼族、傣族、傈僳族、佤族、拉祜族、纳西族、景颇族、布朗族、普米族、阿昌族、基诺族、怒族、德昂族、独龙族。……