陶 漪 刘桂峰

（南通大学现代教育技术中心,江苏 南通 226019）

1.引言

儿童本身是一类特殊的群体，他们的思维认知阶段处于前运算阶段与具体运算阶段，抽象和概括能力都比较差，认识活动更多地依赖于感觉、知觉和表象，那么针对儿童这一特殊受众而设计的网站是不是已经考虑到儿童的特殊性呢？网站的内容当然首先是一个及其重要的方面，但一个网站如果仅仅是图片和文本材料这些内容的简单堆积，而没有经过精心的设计，这个网站必然不会形成独特的风格，那么也必然无法给儿童留下深刻的印象。因此，儿童网站的设计不仅要注重网站的内容，更重要的是关注网站的界面设计。从儿童的认知角度出发，设计出符合儿童需求的网站。

2.界面设计简述

界面本身的概念很广，这里所指的界面就是人机接口，是用户和计算机进行信息交换的通道，它提供了一种控制方法或操作模型。从心理学意义来分，界面可分为感觉（视觉、触觉、听觉等）和情感两个层面。感觉层面是我们通过知觉器官可以直接接收到的信息。情感性层面是界面传递给人的感受，与人取得的感情共鸣，是与人的心理相互作用后产生的复杂结果。

简单地说，界面通常包含了图形、文字等存在于层面上的所有素材。而界面的设计,则是对所有素材取舍及组织形式的处理手段。这些处理包括界面整体的布局、文字图片的编排、色彩的搭配等多个方面的内容。一个优秀网站的界面设计必然是可以在情感层面上可以与人产生共鸣的，这样的网站才能最大限度的发挥其功效。……