邹旭美

摘要：本文以澳大利亚私立学校倒闭事件为启示，针对国际教育服务贸易缺陷展开的研究。分析了国际服务贸易的现状以及国际教育服务贸易存在的一些问题，并在分析了补偿机制建设的必要性的基础上提出了建立补偿机制的一些建议对策。

关键词：服务贸易教育服务补偿机制

中图分类号：F7文献标识码：A文章编号：1007-0745(2011)01-0102-01

一、教育服务贸易概说

在经济全球化和贸易自由化的推动下，传统的国际教育交流的观念正逐步被教育服务贸易这一全新的观念所取代。作为服务贸易的重要组成部分，教育服务贸易日益成为国际贸易的一个重要新兴领域。教育服务贸易无论是在经济方面还是在非经济方面都能给出口国带来巨大的效益。

据“服务贸易总协定”第13条规定：除了由各国政府资助的教学活动以外，凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育贸易服务范畴。服务贸易主要有如下4种提供方式：境外消费、自然人流动、商业存在、跨境服务。

二、澳大利亚私立学校倒闭暴露国际教育服务贸易的缺陷

2009年11月6日，澳大利亚四所私立大学突然倒闭，导致数千名外国留学生失学。由此我们可以看到国际教育服务贸易存在诸多的缺陷，这些缺陷主要表现在境外消费和自然人流动上。在商业存在和跨境服务上的缺陷主要表现为过多的贸易壁垒导致了国际服务贸易的无法正常进行。以下将针对每种类型对国际服务贸易展开论述。……