黄燕科

摘要：随着新课程改革的推进，以往死板、固定、格式化的教学方法已渐渐退出了人们的视野，越来越多的专家、学者都致力于研究科学的、有规律的、高效率的教学方法。而身为一线教师，我觉得我们是最有发言权的：面对处在不同层次的学生，如何让他们及时迅速的获得新的知识以及如何培养他们的各种能力、技巧，作为语文教师不仅是教学生知识，更重要的是让学生掌握学习知识的方法和能力，本文作者从自身的角度出发，和大家一起分享一下我在小学语文教学中的教学小技巧，以供大家参考。

关键词：小学语文教学技巧

中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745(2011)01-0149-01

一、如何快速识字

1、糖葫芦记忆法

学好语文，最基础的基本功就是识字。汉字有很悠久的历史，几经转变成为我们今天使用的简化汉字，但历代汉字的造字主要都遵循象形、指事、会意和形声四种规律。找到了这个规律，对我们教学就有很大的帮助，也可教会学生认识这一规律。

在汉字演变的过程中，又遵循以下规律：形体逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形，表意再到形声。比如：在教“泛”的时候，我问学生：“我们还学过哪些与‘氵有关的字吗?”“江、河、湖、海、汗……”之前学过的字就一个个的字从他们口中蹦出。于是我接着问：“看着这些字，你能不能说说‘氵的字和什么有关系吗?”时间久了，他们知道了“氵”部首的字和水有关；“月”的字和身体的器官、部位有关等等，并会自己主动去发现那些字是相似的。