刘 岩

“经济越发展会计越重要”这是社会经济发展的客观规律。“岗证单一体化”的人才培养模式是新形势下特色会计专业建设之灵魂，岗位培训是国务院提出加强高技能人才工作的重要内容，资格证书制度是党中央确定的旨在提高劳动者素质的重要政策，订单培养是职业人才培养的新型而有效的方式。因此，在加强职业教育的会计专业建设中，突出“岗证单一体化”特色的课程设置才是实现人才培养模式改革的关键，也就是说新的人才培养模式下，突出“岗位培训制度”、“资格证书制度”和“订单培养方式”是新课程设置的目标。

一、岗证单培养模式的实质

（一）岗位是就业认知的基础

经过几十年的发展变化，财务工作已经从传统的手工记账发展过渡到现代的电脑记账，再到电算化会计的出现，财务工作行业岗位分工也在不断细化。职业教育财会专业培养的人才将来从事的是与具体财务岗位紧密相联的工作。因此，职业教育中的会计专业教育必须紧盯岗位知识和岗位技能，才能培养出适应于财会基层的一线人才。

（二）证书是行业的入门证

《会计从业资格证书》是具备从事会计工作资格的证书，是从事会计相关工作必须具备的前提条件和基本要求，是证明劳动者能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计相关工作岗位的“入门证”。职业资格证书的制度为劳动者开辟了一条新的成才道路，并在劳动者终身职业生涯开发过程中发挥重要作用。……