魏霞锋

近几年，基于本地区的经济特点，私营企业需要大量财务人员。随着我国经济体制结构的不断完善，科教体系的变革，中职生源素质的变化，会计改革力度加快，传统的中职会计专业教学越来越显示出自身的弱点和不足，跟不上社会经济发展的需要。在实际的教学工作中，我们分析内部现状，了解社会需求，找出差距，探索以实践教学为导向，重视操作技能的专业课教学。

一、中职会计教学与市场需求的矛盾

（一）课程设置与毕业生就业趋向间的矛盾。本地区中职会计专业毕业生的就业趋向主要是各类小型企业的会计等其他岗位。目前中职学校会计专业开设财会课的现状是：没有涉及或很少涉及小型民营企业的特性。小型民营企业招聘会计的要求是必须具有一定的技能水平，尽快顶岗。而会计课程设置偏重于理论知识，轻实践操作。这既不符合当前中职学生本身素质特点，也不符合小型企业对中职毕业生综合素质的要求。

（二）教学内容与现行会计制度间的矛盾。目前的会计教材大大滞后于会计制度、具体会计准则。如果将陈旧过时的会计理论与方法作为教学内容，学生根本无兴趣，也无实效。既要利用教育部规划教材，又要与当前会计制度相适应，要求教师不能完全默守旧教材，应结合会计制度，给教学内容注入新的活力。

（三）会计教学模式与用人单位需求间的矛盾。中职学生所面向的用人单位主要是当地的小型企业。……