编者按：2010年，堪称中国教育改革之年。这一年，新世纪第一次全国教育工作会议召开，会后颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，为未来10年教育改革与发展描绘了宏伟蓝图。2011年全国“两会”，教育仍然是广大代表委员关注的热点。

政策篇

教育部部长袁贵仁：“城市就要负责农民工的孩子上学问题。”

在列席十一届全国人大四次会议时，针对流动人口子女在所在地参加高考问题，教育部部长袁贵仁称，城市应当为稳定就业者子女就学负责。他介绍说，现在各省份高中考试用的课本和试卷不同，16省份自主考试，加上国家命题的统一考试，高考共使用17份试卷。针对随迁子女在接受义务教育之后如何考高中，读完高中后如何完成高考，他透露，教育部正在研究解决办法。

袁贵仁表示，教育部认为农民工进城是个趋势，也是城市建设所需要的，如果这个城市觉得父母应当和可以在城里工作，就业证、暂住证齐全，“那么我们认为，城市就要负责他的孩子上学问题。”

袁贵仁:“把学前教育当作教改突破口。”

“学校是教育的细胞，就像企业是经济的细胞，家庭是社会的细胞一样，教育要有活力首先要学校有活力。”袁贵仁谈教改前，先做了一个比喻。

在全国政协教育界别的联组会上，教育部部长袁贵仁听取了政协委员方方面面的建议，并当场给予答复。总结教改半年，他表示，如今是“热点问题有所缓解，难点问题依然存在”。他认为，现在的改革动力不足，应通过引进外来资源让中国的教育感受到外来压力。……