张卫红，刘玉秋，陈建华

(1.东北电力大学化学工程学院，吉林吉林132012，2.东北电力大学自动化工程学院，吉林吉林132012;3.东北电力大学建筑工程学院，吉林吉林132012)

随着计算机和互联网的迅速发展，20世纪末虚拟仪器技术受到广泛重视并快速进入实用阶段。计算机作为最富有现代科技特色的教学工具，越来越多地应用到了教育领域的各个方面。高校化学学科的人才培养在很大程度上依赖于实验教学，通过实验教学环节的培养才会使学生具有更好的创新能力与良好的专业素质。

虚拟仪器技术为化学实验教学提供了一种崭新的教学模式。电厂化学仪表实验是我院专业实验课之一，课程内容抽象、涉及面广、信息量大。在传统的实验教学中，由于教学资金投入有限，实验教学仪器相对落后等问题，导致了实验教学内容陈旧，无法适应现场相关技术的发展，学生的知识体系在深度和广度上的构建受到影响。将虚拟仪器技术应用于电厂化学仪表实验教学后，使现场的最先进的仪器仪表技术通过虚拟仪器构建出来应用到实验教学中，从而使学生能够直接掌握现场的先进技术，同时使实验内容更生动直观，有效提高实验教学效果。

1 虚拟仪器技术概述

虚拟仪器是通用计算机硬件资源、标准数字电路与通用计算机软件资源的有机结合。虚拟仪器既具有传统仪器的基本功能，又能由用户根据自己的需要，定义和设计仪器的测试功能，并且测试系统功能可根据软件模块的功能及不同组合而灵活配置。……