马 乐，峻 峰

(内蒙古工业大学管理学院，呼和浩特 010030)

一、人力资本的含义和形成途径

(一)人力资本的含义

人力资本的含义目前还没有统一的定论，在学术界比较有代表性的是人力资本的创始人西奥多·舒尔茨(T.W.Schultz)和加里·贝克尔(Gary Becker)的观点。舒尔茨的观点更倾向于人力资本所包含的内容，认为由于人力资本增量而导致的知识要素提高，对经济增长的促进作用远远大于规模经济和物质资本的作用，即人力资本在知识经济时代的贡献率远远大于物质资本。而和舒尔茨同在芝加哥大学执教的贝克尔则更关注人力资本形成的过程，认为人力资本不仅意味着才干、知识和技能，而且还意味着时间、健康和寿命，而这些都是依靠人力资本投资所形成的［1］。综上所述，人力资本是依附在人身上的，是个人在长期的有意识的学习、实践中形成的，并能通过投资实现增值的资本存量，其表现形式是个人的知识、技能、体力或健康。

(二)人力资本的形成途径

人力资本是投资的产物，包括经济意义上的投资和时间、精力、情感等非经济意义上的投资。形成人力资本的途径包括:家庭教育投资、学校教育投资、健康投资、组织培训投资、“干中学”、人口流动、技术引进、国际贸易等。人力资本投资最重要的一部分是教育投资，这一部分投资往往是由政府支持的，投资的效果与政府的教育政策、教育重点有关。此外，教育投资也反映了一国经济发展的水平，一般来说，经济发展水平越高，教育投资也就越大。……