何 旭

(贵州财经学院工商管理学院贵州省经济系统仿真重点实验室,贵阳 550004)

0 引 言

目前,我国已有480多所高职院校开设物流专业,物流职业教育发展迅速。然而,高等职业教育的人才培养目标决定了对学生职业能力与综合素质的较高要求,尤其是对于物流专业,其教育环节多、系统性强、科技含量高,更需要强调对学生实际业务操作能力的培养[1]。物流仿真系列实验是高职物流专业实践体系中的重要组成部分,它利用物流仿真软件进行三维动画仿真模块设计、规划和分析物流仓储配送中心系统的设备、控制系统、人员和业务信息数据,为物流生产管理和工程规划提供科学依据,为学生提供了充分动手的机会,加深学生对相关物流设施装备的理解认识,增强其实际动手的能力,充分发挥了实训主动性,十分有利于培养高职学生的实际工作能力[2]。

但是在开展物流仿真实验的教学过程中,由于对学生仿真实验的模型进行评判涉及众多方面的详细数值,单纯由人力进行评分不仅速度慢、效率低、工作量大,而且评价的结果无法实现完全公平准确,难以对学生实验结果进行适时有效的反馈,大大影响了实验教学的效果。针对上述问题,使用VC++开发平台,以乐龙物流仿真软件为对象,设计和开发了一个高职物流仿真实验自动评分系统,并在某校的高职物流教学中得到了实际应用,效果良好。

1 物流仿真实验自动评分系统的设计……

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