扈诗兴，戴晓敏，唐建忠

(重庆文理学院体育学院，重庆 永川 402160)

应用型本科院校是在我国高等教育大众化、新生本科院校重新定位以及劳动力市场结构改变等因素综合作用下新提出的学校类型［1］.与已列入“985”工程或“211”工程建设的110余所研究型大学相比，应用型本科存在着高学历/高职称人才缺乏、资金不足、学科背景薄弱、人才培养模式单一等问题;与高职、高专相比，应用型本科教育又存在着人才培养周期长、培养费用高、专项技能不突出等问题［2］.因此，应用型本科的发展不但要坚定不移地走错位发展的道路，同时必须探明自己特点，走特色发展之路.重庆文理学院体育学院2004年开始实施高级应用型专门人才培养体系建设，6年来坚持不懈地推进人才培养模式创新，实施课程体系、实践教学体系，以及教学手段和方式改革，构建了以技能培养为中心的“教学训练竞赛一体化”高级应用型专门人才培养体系，并取得明显成效.

1 社会发展对体育专业人才培养的要求

2004年以来，重庆文理学院从主动适应地方社会经济发展的需要和体育专业人才培养目标出发，密切关注全国和本地区基础教育改革与发展的现状，先后十余次组织教学管理人员和专业教师到东南沿海和周边区县开展调查，深入了解当今社会发展对体育人才培养提出的新要求.

1.1 对体育专业人才的需求呈多样化趋势

目前，我国社会对体育专业人才的需求呈多样化趋……