刘 博 朱玲毅

1 地形地貌与大学校园规划

地形指地表高程的起伏变化情况，这种变化对校园建筑组群的布局有重要影响。地形平坦时，建筑组合方式灵活多变;当地形起伏、高差变化大时，建筑组合受到限制，建筑布局需顺应地形变化，外部空间的场地设计需要考虑不同高差之间的衔接;地貌指地表呈现出的独特风貌，包括植被、水体、土壤等，这些要素往往成为校园规划设计中设计构思的出发点，成为校园空间的结构性要素。

1.1 地形

位于地形复杂地方的校园在空间布局上有以下几种方式:

1)山脚下平坦用地布置建筑。此种方式不需对建筑本身进行过多的技术处理，只要对不同建筑进行精心组合，形成大小、形态各异的建筑组团以适应山势变化即可，而组团内各建筑则标高基本相同。

2)半山腰布置建筑。此种方式需要对建筑做出适当的技术处理，以适应山体的坡度。如加利福尼亚大学洛杉矶分校活动中心，以错层的方式进行处理，下层建筑的屋顶即为上层建筑的室外活动平台，建筑依附在山腰上层层叠加，富有山地特色。

3)山顶布置建筑。此种方式多见于用地紧张的地区。在山顶布置建筑组团，能够获得非常好的视野，并且建筑能够成为山体景观的一个组成部分。如澳门的东亚大学，主体建筑位于山顶，分为若干单元，每个单元平面呈正方形，随山势层层跌落，形成独特的建筑韵律，山脚布置高层建筑，在有限的用地内容纳了较多的建筑面积，营造了高密度的校园环境意向。……