《林业生态工程学》课程教学体系改革初探
2011-04-13赵雨森陈祥伟夏祥友
森林工程 2011年4期
辛 颖,赵雨森,陈祥伟,夏祥友
(东北林业大学林学院,哈尔滨150040)
《林业生态工程学》是随着我国林业发展战略转移和国家生态环境工程建设需求,而形成的一门新的专业课程,是从生态、环境与区域经济社会可持续发展的角度来研究林业发展的基本理论与技术措施,是我国高等院校林学、水土保持、生态、环境等相关专业的学生必修或选修的重要课程[1-3]。
《林业生态工程学》是东北林业大学林学院本科教学的一门骨干课程,从20世纪80年代初期开始形成“防护林学”,经过多年教学实践不断吸收新的理论与技术,到20世纪90年代中期“防护林学”与“农林复合经营”等课程融合,并吸收“森林培育学”的精华,形成《林业生态工程学》。学生学习林业生态工程学的目的是要解决林业生态工程建设中的理论与技术问题。因此,在多年的林业生态工程学教学工作过程中,在借鉴兄弟院校改革成果的基础上,结合东北林业大学本自身的特点,开展了林业生态工程学课程教学体系改革与实践。
1 课程教学体系改革
《林业生态工程学》是在原来的防护林学、水土保持学、农林复合经营、治沙造林学和森林培育学等几门课程的基础上发展而来的一门课程,教学内容多,教学学时有限,教学任务十分繁重。所以要在有限的教学时间内提高教学质量,首要的是进行课程教学体系改革。课程教学体系的改革重在知识的整合和整体优化,要有利于学生建立合理的知识结构。……
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