杨 柳

(湖州职业技术学院, 浙江 湖州 313000)

在原有高职学院、广播电视大学、社区大学和农民学院四个相对独立办学单位的基础上，要实现以服务地方为目标、以人才培养为核心、以创新办学模式为重点、资源共享、优势互补的全新探索，本身就是一件让人兴奋的工作。又因为这是生长在浙北湖州这块肥沃土地上的一棵茁壮的幼苗，它的独特性给我们提供了广阔的实践和研究空间。我以为，有几点值得思考：

一、“四位一体”的工作是学校落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一个重头戏，理应要唱准、唱好

提出建设“四位一体”是我们学习全国教育工作会议精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一项创举。要唱好这出重头戏，关键在创新，亮点还是在创新。我们在“四位”的基础上探索“一体化”发展，是社会发展对教育提出的要求，也是职业教育自身发展的需要。要在“一体”上创新，首先要有一个先进的理念引领。《纲要》明确提出，职业教育要“以服务为宗旨，以就业为导向”，要在“推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题”上发挥作用。这是今后一个时期职业教育工作方向和社会评价标准，这也是我们一切工作创新的准绳。围绕这个目标的创新才有价值，才能造福社会，才能促进职业教育的健康发展。这也是我们“四位一体”的“纲”，纲举才能目张。其次要有一套好的体制机制。“四位一体”的建设是一项覆盖面广、资源聚散弹性大、发展空间充满张力的工作，特别需要制度创新。……