张直心，王 平

(1.杭州师范大学 人文学院，浙江 杭州 310036；2.浙江大学 人文学院，浙江 杭州 310028)

文学研究

“无中生有”的校园风景
——夏丏尊在浙江省立第一师范学校

张直心1，王 平2

(1.杭州师范大学 人文学院，浙江 杭州 310036；2.浙江大学 人文学院，浙江 杭州 310028)

夏丏尊自浙江一师初创起留校十三载，在教职员更迭相对频繁的浙江一师可谓异数。浙江一师从无到有，锋芒渐进。和一师共进退的夏丏尊恰与这个命运共同体一起凝成了“无我之境”至“有我之境”的特别风景。

夏丏尊;浙江第一师范学校;无;有

提起一师时，夏丏尊说这个学校有一特别的地方，那便是不轻易更换教职员。事实上，与其他走马流水般迁徙经过一师的现代文人相较，这番描述可能更多的是夫子自道——夏丏尊由两级师范学堂始，前后在此任职长达13年之久。倘使将他人的一师之旅比作泛舟游湖船桨掠起的涟漪，情致宛然，但荡漾开去起伏渐息；那夏丏尊却稳健泰定凝成一师一处风景。

南宋宫廷画家马远、夏圭虽只取湖山一簇入画，得“马一角”“夏半边”的称呼，然“一角半边”以个人化的意趣成全“西湖十景”之名。便如同贯注个人情志以细节见长的“一角半边”，连接起注重整体感的“无我之境”与凸现主体兴味的“有我之境”。[1]教育者夏丏尊始终秉持操守、精绘细作，于启蒙时代完合了人格教育的整体，在风潮鼓荡之时铺垫起个体张扬的写意。由是他本人，便是融合在一师水墨中的自在风景。

风景自然不会泰然自得，不经一番长时间的历练维护，甚而为之厮斗砍杀，怎得“无”中生出“有”来？……