缪素琴

(上海应用技术学院 外国语学院，上海 200235)

语言及其应用研究

话语标记语why的关联理论阐释

缪素琴

(上海应用技术学院 外国语学院，上海 200235)

以话语标记语why为研究对象，借助Sperber和Wilson的关联理论，可以探讨话语标记语why在言语交际环境中如何制约语境选择，修正、协商认知语境。它的功能具体表现在：态度和情感标记；话题背景转换标记；纠正错误语境假设标记；协商语境的延缓标记等。通过这些功能的实现，话语标记语why制约与引导话语理解过程，保证交际顺利进行。以此说明话语标记语why的程序性意义。

话语标记语；why；关联理论；语境

话语标记语是诸如now、well、so、however 和then之类的表达形式，Hölker指出话语标记语的基本特征主要体现在四个方面：一、不影响话语的真值条件；二、不增加话语的命题内容；三、与说话时的情景有关，与被讨论的情形无关；四、具有情感功能、表达功能，但不具备指称、指示或认知功能。[1](PP.78-79)20世纪70年代就有学者开始涉及此领域的研究，但是全面系统的研究始于80年代，到90年代已取得了丰硕的成果。

Schiffrin和Rouchota等人在连贯理论的框架内研究话语标记语，认为话语标记语所起的作用是使话语中的各种连贯关系明晰化。还有学者在关联理论的框架内解释话语标记语现象，认为话语标记语的作用在于制约听话人对话语语境的选择，或者用来协商、修正认知语境，帮助听者以最小的信息处理代价获取话语与语境之间的最佳关联。

一 关联理论

Sperber 和Wilson从认知的角度出发，提出了颇具影响力的关联理论，该理论对明示推理交际现象作了系统的阐述。……