曹 井 新

(黑龙江建筑职业技术学院 建筑材料与工业技术学院，哈尔滨 150025)

截至目前，中国中、高等职业学校共有16 000多所，年招生1 100多万人，在校生保持在3 000多万人，中、高等职业教育规模分别占到了高中阶段教育和普通高等教育规模的一半[1]。近5年来，中国职业教育向社会输送了3 800多万毕业生，每年培训城乡劳动者1.5亿人次左右，有效提高了劳动者的知识、技能和素质，成为吸引外资的重要因素之一。

2010年7月国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。《教育规划纲要》明确提出：“构建体系完备的终身教育。学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接；搭建终身学习‘立交桥’。促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要；加快发展继续教育，基本形成全民学习、终身学习的学习型社会；构建体系完备的终身教育。”

随着《教育规划纲要》的深入贯彻落实，在我国由人力资源大国向人力资源强国的转变过程中，在终身教育体系终身学习社会的构建过程中，我国的高等职业教育也必将发挥出不可替代的作用。终身教育强调：受教育者的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束，而应贯穿于他生命的全部过程。……