麻大正

(永嘉县瓯北工业职业技术学校，浙江 永嘉 325100)

班主任是学校学生管理的直接组织者、教育者，是学生日常思想道德教育和管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，肩负着落实党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重任。国务院《关于大力发展职业教育的决定》为大力发展职业教育指明了方向，为中等职业学校带来了新的机遇，为从事中等职业教育的教育工作者增加了动力与信心，但同时也带来了新的压力和挑战。因此，建设一支高素质的中职班主任队伍，提高班主任专业化水平，具有极其主要的意义。

1 中职班主任专业化的应然取向

随着经济社会的快速发展，专业化已成为社会职业发展与完善的必然趋势，而专业化则成了衡量职业成熟度的一个关键指标。在国家大力发展职业教育、重视技能型人才培养的今天，中职学校力求创新，努力提高教学质量，培养出各类社会所需人才，其中班主任的特殊作用是难以替代的。

(1)从学生特性看中职班主任岗位的专业性。首先从生源上看：中职学生是一个特殊的弱势群体。一方面，很多中职学生都来自于社会底层家庭，家庭经济条件一般或偏下；另一方面，中职学生在基础教育阶段处于学生群体中的弱势，许多都是考不上普通高中的差生；同时中职学生在就读心态上也在同龄人中处于弱势，大多数学生进入职业学校是无奈之举。……