李永强，王娟娟

(武汉纺织大学 化学工程学院，湖北 武汉 430073)

近年来，纺织印染行业“国退民进”，国企逐渐退出，大量民间资本注入，民间资本虽然为我国纺织行业的发展注入活力，但大多数民营企业硬件软件设施均不能与大型国企相比，使原有的优良实践教学基地数量减少。同时，民营企业也往往忽视对人才的培养，只求直接使用，这就使部分应该在企业完成的实践提前到高校进行，这为有轻化工程专业的高校实践教学提出了更高的要求。许多高校在筹建校内实习基地，但这对硬件设施的改善要求较高，不具有广泛推广价值。自2009年开始，我院积极探索轻化工程专业学生在现有硬件基础上实践教学的新模式，组建了大学生课外科技创新团队，经过几年的实践，取得了不错的成效。

1 团队建设

(1)团队定位。依托我校“纺织印染国家级实验教学示范中心”建设、以学院创新实验室为主要阵地，联合企业成立大学生课外科技创新团队。学院将创新团队建设定位为一项集教学、科研、学工教育管理与一体的系统工程，将学生专业知识的学习、实践与应用最大可能的实现同步，同时也促进专业教师骨干队伍建设和教学科研能力的提升，探索实施应用型本科创新人才培养的新模式。

(2)团队理念。通过研究性学习、探究性学习和协作性学习，以创新研究调动学生学习的主动性，拓宽学生的基础口径，增强对专业基础论的理解和应用，加强大……