叶华奇

（广西师范大学 教育科学学院，广西 桂林 541004）

我可以爱你吗？
——一例自卑心理的案例报告

叶华奇

（广西师范大学 教育科学学院，广西 桂林 541004）

本例是由于来访者自卑导致爱上一个人后该不该表白而内心冲突、痛苦的一般心理问题。通过倾听、共情等技术与来访者建立良好的咨访关系，掌握来访者的基本情况和资料，找出根源问题在于来访者自卑引起的认知偏差。运用认知疗法，引导来访者意识并克服自己认识上的偏差和内心中的自卑。

自卑；认知疗法；心理咨询

一、一般资料

（一）人口学资料

来访者王某，男，22岁，物理学大三学生。无重大躯体疾病史。父母均为农民，家庭基本和睦。家族无精神疾病。

（二）个人成长史

来访者性格较内向。家里有一个弟弟和两个姐姐，父母均为农民，老实本分，文化程度不高。从小家庭经济状况就很不好，小学中学的学费都是先欠着，再慢慢还的。两个姐姐小学毕业就回家帮忙干活了。那时候看到别的同学都是交完学费，背着新书包上学，心里很羡慕，也很难受。为什么自己不能那样？如果自己也可以背着新书包、穿着新衣服上学多好！总觉得自己很差，比不上别人。所以自己就异常地刻苦、勤奋，学习成绩也很好。现在大学每年的学费都是贷款，想到以后工作还要还贷款，心里压力很大。

（三）精神状态

意识清醒，思维正常，情绪低落易紧张，有一定自制力但易激动，人格较稳定。

（四）身体状态

躯体功能正常，近一个月睡眠差，难入睡。……