李向民

(北京第二外国语学院应用英语学院,北京 100024)

大学英语网络教学平台的构建研究

李向民

(北京第二外国语学院应用英语学院,北京 100024)

随着网络技术的发展以及大学英语教学改革的深化,传统的大学英语教学发生了深刻的变化,英语学习资源网络化将成为大学英语教学的发展方向。大学英语网络教学平台的设计需要根据相关的建构主义等教学理论为依据,遵循自主性、开放性和丰富性的原则,处理好教师、学生、资源和教学方法的关系,为学生创建一个立体化、开放式的自主学习平台。并且,还应以各种具有一定挑战性、协作性的学习活动带动学生进行合作式、参与式的学习,从协作、对话等交互式活动中建构知识,以利于学生英语语言技能的提高和综合素质的养成。

大学英语;网络教学;教学平台

自从教育部 2003年启动“高等学校教学质量和教学改革工程”以来,“推进大学英语教学改革”被列为首批启动的项目。教育部《大学英语课程教学要求》提出：“新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习、自主式学习方向发展。”为此,各个学校的大学英语教学根据《课程要求》进行了英语教学模式改革。北京第二外国语学院利用现代教育技术平台,使大学英语教学模式的改革与多媒体技术、网络技术有机结合起来,提高对各种教育资源的利用率,优化教育资源,从而从根本上改进大学英语教学,达到培养学生综合能力的要求。……