曹淑萍

(娄底职业技术学院 外语系，湖南 娄底 417000)

模因论视域下汉语公示语英译及其教学启示

曹淑萍

(娄底职业技术学院 外语系，湖南 娄底 417000)

模因是一种与基因相似的现象,它是一个文化信息单位,通过模仿而得到传递。汉语公示语的翻译可以将汉语公示语、汉语公示语英译和模因相结合，以模因论为指导进行研究。在模因论与汉语公示语英译教学中，应重视模因理论的传授，透彻理解模因传播周期；遵循翻译技能的发展规律，培养翻译能力；强化翻译策略传授，提高汉语公示语英译质量。

模因；汉语公示语英译；教学

公示语是指在公共场合所展示的指令性或导引性文本，诸如告示语、宣传标语、网络公告、旅游景点介绍及指示牌、电子屏幕、会议横幅上使用的文字标识，有告示、指示、提示、警示等作用，公示语使用英汉双语标识十分必要。对汉语公示语翻译的研究，在译界备受关注，诸多学者从功能目的论、关联理论、交际翻译论等理论视角对汉语公示语的翻译在原则、策略、方法等方面开展了研究。本文尝试探讨模因论对汉语公示语英译的指导作用及其对公示语翻译教学的有益启示。

一 模因论

模因(meme)是由一个个体传给另一个个体的认知和行为模式,它存在于个体的记忆中[1], 其意为“模仿传播因子”，其音似“基因(gene)”，具有“模仿”和“基因”双重含义[2]。它是文化传播的基本单位，靠复制、传播而得以生存，任何能够通过“模仿” 的过程而被“复制”并得以传播的东西都可以称为模因[3]。……