朱 婧，王韫华

（承德医学院，河北承德 067000）

浅谈我校医学留学生的汉语教学

朱 婧，王韫华

（承德医学院，河北承德 067000）

医学留学生；汉语教学；必要性；现状；原因；措施

我校自2006年开始招收临床医学专业留学生，迄今在校留学生已有100余人。第一批留学生已于2011年1月完成医学专业课学习，进入临床医学实习阶段。2007年7月，教育部公布了《来华留学生医学本科教育(英语授课）质量控制标准暂行规定》，对授课质量、教学评估以及学生入学资格等做出了明确规定，其中明确指出“来华留学生医学本科教育（英语授课）学制六年”，并规定“汉语作为必修课程应贯穿于教学的全过程，以适应学生在华学习生活的便利和后期接触病人的需要”。

1 医学留学生学习汉语的必要性及我校汉语教学现状

目前，来我校就读医科的留学生大都是18-19岁的高中毕业生，他们基本上都是第一次出国，因此必然受到另一种完全陌生文化的影响。由于个体差异，留学生们接受汉语的学习能力也各不相同。而语言能力的高低，决定了留学生融入一种新文化的快慢。只有快速融入，才能克服“文化休克”（Culture Shock），开始正常的学习和生活。由于我校医学留学生的专业课均为英文授课，尽管很多留学生在中国已经三、四年，但汉语水平仍然很低，甚至有些留学生从一开始就放弃了学习汉语，导致很多留学生在进入临床实习阶段才开始意识到汉语学习的必要性。中国医院的临床医师由于长期从事诊疗工作，英语听说能力普遍不过硬，而病人更不会说英语。……