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基于理实一体化的《网络操作系统》课程改革

2011-03-31吴婷婷扬州职业大学信息工程学院江苏扬州225000

长江大学学报(自科版) 2011年28期
关键词:考核理论课堂教学

吴婷婷 (扬州职业大学信息工程学院,江苏 扬州 225000)

基于理实一体化的《网络操作系统》课程改革

吴婷婷 (扬州职业大学信息工程学院,江苏 扬州 225000)

针对目前《网络操作系统》课程教学过程中存在的理论和实践相对脱节的问题,提出了基于理论和实践相结合的理实一体化的教学改革思路。在教学过程中,以项目驱动为主线,采用多种教学方式丰富课堂教学和实践教学环节,充分激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力。

网络操作系统;理实一体化;项目驱动;课堂教学;实践教学

随着网络技术的发展,网络操作系统越来越成为当今计算机信息系统和应用系统的核心技术。《网络操作系统》作为计算机专业网络方向的一门必修课,是一门概念性和实践性都很强的课程。通过该课程的学习,力求使学生既要掌握基本的理论知识,同时使学生掌握网络操作系统的实际操作,使学生能在将来的工作中参加计算机网络的建设,从事网络管理以及网络的应用开发工作。

《网络操作系统》这门课的教学分为理论和实践2部分,传统的教学主要是把学生集中起来以课堂讲授为主,形成了一种灌输式的教学。由于这知识面广,许多概念比较抽象不易理解,往往出现理论课上教师在台上滔滔不绝,学生在台下昏昏欲睡,一知半解;实践课上学生往往按部就班地按照教师的指导进行配置,却不知为何这样配置,缺乏举一反三,分析和解决问题的能力,不能自行根据具体的网络情况进行特定的配置。……

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