李若平 郑海务 杨 毅 尹国盛

(河南大学物理与电子学院,河南开封 475004)

将优秀科幻作品融入大学课堂＊

李若平 郑海务 杨 毅 尹国盛

(河南大学物理与电子学院,河南开封 475004)

优秀的科幻作品是以科学为基础,富有吸引人的情节并对未来某些现象具有预示作用,能引发读者的思考与想像的作品.通过对这类作品特点的分析,本文提出将其引入大学课堂,可以起到增强学生求知欲和探索欲以及培养他们想像力和创造力的目的,并在个别科目如“大学物理”教学实践中初获成效.

科幻作品;创新;想像力;创造力;课堂

1 引言

随着我国人口高峰期的到来,我国就业形式也日趋严峻,如今国家需要的不再是循序守旧的劳动者,而是各行各业的创新人才.但创新人才的培养,却不是一件容易的事.国家虽然一再倡导培养创新型人才,并不断减小学生学习压力,采取各种措施为他们提供更多的发展空间.但随着年龄的增长,学生的奇思妙想还是会被升学、就业等压力所泯灭,或被无数的诱惑占据了时间和精力.对于在校大学生,他们即将加入建设祖国的行列,是未来劳动力的中坚力量,为了适应社会的需求,他们在大学期间不仅要学习专业知识,而且更要加强创新能力的培养.然而在大学生素质教育中如何加强创新能力的培养,一直是教育界一项长期重要而又艰巨的工作.本文在这样的社会背景下提出将优秀科幻作品融入大学课堂的……