“大学物理”课程中围绕学生创新能力的调研与措施
2011-03-19王永钢
物理与工程 2011年3期
王永钢
(北京邮电大学理学院,北京 100876)
“大学物理”课程中围绕学生创新能力的调研与措施
王永钢
(北京邮电大学理学院,北京 100876)
本文介绍在为北京邮电大学创新能力试点班讲授“大学物理”过程中,发现的当前学生中明显存在的一些问题和针对这些问题在课堂教学、课外作业以及考试环节所采取的一些有针对性的措施.
大学物理;创新能力;工程技术
1 研究背景
在人才培养的各方面中,能力的培养最为重要,而在各种能力中,创新能力又有着重要的地位,因此当前我国各高等学校都在关注大学生创新能力的培养.在这个背景下,北京邮电大学承担了教育部高等理工教育教学改革与实践项目“电子信息类专业本科生创新实践能力培养改革的研究与实践”,并自2007年开始组建了相应的试点班,希望以这个试点班为对象,调查当前学生中突出存在的问题,分析研究各教学和管理环节对学生创新能力的影响,在各培养环节中提出有针对性的措施并付诸实践,从中摸索出强化培养学生创新能力的经验和规律.
2 试点班的组建与授课
试点班是从我校电子信息类有关专业的学生中选拔组建而成.在学生入学后请愿意进入试点班的学生写一篇对大学四年设想的文章,利用此文章初步筛选后再进行面试.面试题目的涉及面较广,专家的即兴提问占了较大比例,希望通过面试能比较准确地了解学生勇于尝试的精神、承受失败……
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