戚冬丽

（甘肃省经济贸易学校，甘肃兰州730000）

应用积极的财政政策分析高校毕业生就业的途径

戚冬丽

（甘肃省经济贸易学校，甘肃兰州730000）

积极的财政政策；高校毕业生；就业途径

1 就业难的现状分析

中国高等教育规模居世界首位，已经实现从精英教育到大众化发展阶段的历史跨越。但与此相伴的是部分大学生“毕业即失业”的现实。其原因笔者看来主要有以下几个方面。

1.1 高等教育与产业结构的脱节

2010年的高校毕业生总数超过630万，这是一个庞大的待就业群体。有一种观点将大学生就业难简单归因于“都是扩招惹的祸”。与其他国家相比较，当前中国大学生毛入学率为24%左右，美国为82%，日本、英国、法国等发达国家均在50%以上，印度、菲律宾等发展中国家也在30%左右。与13亿的人口基数相比，中国大学生的数量仍然太少，无论如何都应该是宝贵的人力资源而不是人口负担。问题在于，与高等教育因放宽“入口”而获得规模上的突破相比，与就业这一“出口”相关的产业结构的调整和转型、升级却要缓慢且艰难得多。中国的产业结构仍以第一、第二产业结构为主，知识型“白领”岗位需求量并没有增加多少，大学生毕业自然就很难就业。

1.2 用人单位非常重视应聘者的工作经验

高等教育比较重视课堂的理论教学。从认知论的角度看“知道”与“会做”是有本质区别的。知识密集型企业是吸纳大学生就业的主要单位，但由于高校教育注重理论性教学，大量的毕业生进入知识密集型企业后不但要接受专业培训，还要进行期限不一的基础知识和职场生涯培训，真正开始工作的准备期比较长。……