四川省卫生学校“9+3”学生感恩教育的实践研究课题组

（四川省卫生学校，四川成都610100）

“‘9+3’学生感恩教育的实践研究课题”开题论证报告

四川省卫生学校“9+3”学生感恩教育的实践研究课题组

（四川省卫生学校，四川成都610100）

感恩教育；实践教育；和谐校园

1 课题提出的背景

（1）实施藏区“9+3”免费职业教育，组织藏区学生到内地免费接受中职教育是省委、省政府推进藏区经济发展，帮助农牧民脱贫致富，维护藏区、实现藏区长治久安的重大战略部署。在2009年，四川省委、省政府、教育厅多次发文要求各职业学校加强学生感恩励志教育，要求各职业学校要充分运用党和政府、社会各界对“9+3”学生的期望、关爱及英雄模范事迹，教育广大学生增强感恩意识，珍惜学习机遇，牢固树立勤奋学习、报效祖国、立志成才的远大志向。

（2）进一步深入贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》、《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》、《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》（教职成[2000]1号）、《中共四川省委办公厅、四川省人民政府办公厅关于立即组织内地中职学校藏区新生开展军训与入学教育的通知》（川委办发电〔2009〕37号）等国家教育教学工作方针与文件精神。

（3）现在我国的经济飞速发展，富裕起来的人们思想观念也发生了相应的变化。急功近利、追求享乐、重利忘义等相继蔓延，严重影响学生的人生观和价值观。尤其是“90后”的一代，感恩意识缺失，对现有的条件不珍惜，只顾索取，把一切都看做是理所当然。……