杨鹏，沈慧娟(1.辽宁师范大学，辽宁大连116021;2.通化师范学院物理系)

大学物理实验开放式教学的研究与实践

杨鹏1，2，沈慧娟
(1.辽宁师范大学，辽宁大连116021;2.通化师范学院物理系)

大学物理实验开放式教学是高校大学物理实验教学的重要内容之一.文中指出了目前大学物理实验教学存在的问题，探讨了实施大学物理开放式实验教学的理论基础，并结合大学物理实验教学的实际情况，详细阐述了大学物理开放式教学的构建.

开放式教学;大学物理实验教学改革;实验室开放

我国大学物理实验教学改革已有近三十年的历史，进入80年代以来，由于新技术革命浪潮的冲击和高等教育课程与教学改革的兴起，我国高校对大学物理实验教学进行了多方面的改革尝试.［1］但通过调查研究发现目前部分高校大学物理实验教学仍存在一些弊端.首先，大学物理实验课的授课形式过于单一，学生做的大部分实验完全是照葫芦画瓢，对学生分析问题和解决问题能力的提高而进行的有效训练太少;其次，随着高校的不断扩招，使得实验学生人数增多而实验仪器设备不足的矛盾日趋显著;再次，大学物理实验课课时过少，上课时间安排的过于刻板，不能满足学生的学习需要.要解决以上问题，实验教学模式必须有所改革，实验项目及实验内容也必须变革，而开放式实验教学模式正是实验教学改革的可行之道.

1 大学物理实验进行开放式教学的……

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