地方院校工科专业应用型实践教学体系建设
2011-03-18张云鹏
天津市教科院学报 2011年4期
张云鹏
(河北联合大学,河北 唐山 063009)
地方院校工科专业应用型实践教学体系建设
张云鹏
(河北联合大学,河北 唐山 063009)
文章对地方院校工科专业应用型实践教学体系的构建及教学模式进行了探讨。强调应紧密围绕地方院校工科专业的应用型人才培养目标,贯彻工程教育的理念,注重实践教学的应用型和工程型。实践教学形式应根据专业性质的不同选择实验、实习和设计,在实践教学内容中引入实际工程项目,采用与实际工程相结合的教学模式和项目驱动式教学模式,将课外实践教学纳入到实践教学体系中共同建设。
工程教育理念;应用型;教学体系;教学模式
地方院校担负着培养服务地方、扎根基层的应用型高级工程技术人员的任务,人才培养目标更注重实践技能和工程实践能力的培养。构建地方院校工科专业的应用型实践教学体系,应紧密围绕地方院校工科专业的应用型人才培养目标,贯彻工程教育的理念,强调实践教学的应用型和工程型,通过实践环节的训练,加深对本专业的基本理论知识的理解,掌握本专业的基本技能和工程实践能力,培养工程师的基本素质,在创新思维和创新能力方面得到初步的训练。河北联合大学交通与测绘学院围绕着“培养基础扎实、实践能力和适应能力强、富有创新精神的高素质应用型人才”的人才培养目标,在教学建设中进行了应用型实践教学体系建设的探索和实践。……
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