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“信号与系统”课程教学改革实践

2011-03-18郗艳华

通化师范学院学报 2011年6期
关键词:信号实验分析

郗艳华 ,王 娟

(1.咸阳师范学院 物理与电子工程学院, 陕西 咸阳 712000; 2.蓝天学院 电子与制造系, 江西 南昌 330029)

“信号与系统”课程是电子、通信等相关专业本科生必修的重要专业基础课程, 也是研究生入学考试的必考课程之一.该课程不仅涉及到线性微分方程、积分变换等数学课程的内容,而且是进一步学习数字信号处理、数字图像处理、通信原理等课程的基础,在教学环节中起着承上启下的作用.因此提高信号与系统课程的教学质量,使学生将学到的知识灵活地运用到后续课程的学习及实际工作中,提高其分析问题和解决问题的能力,成为该课程教学研究的重点.

1 教材选用

教材的选用要根据教学大纲的要求和课程体系结构、考虑学生的知识水平,选择论证严谨、 逻辑性强、 阐述富有启发性的教材,同时向学生推荐有特色的教学参考资料.根据我校学生基础薄弱的实际情况以及我校致力于培养基础扎实、能力强、能直接面向市场、适应社会发展需要的应用型人才的需要,选择高等教育出版社,吴大正编的《信号与系统》作为教材, 选择郑君里等编的《信号与系统》第二版作为主要参考书以满足部分考研学生的需要,将西安电子科技大学出版社出版的《信号与系统学习指导》作为学生课外习题解答参考书.

2 改革教学方法,整合教学内容

2.1 注重基本概念的理解和基本方法的掌握

公式多、性质的推导和证明多是该课程的特点,学生很……

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