王 洋

（盘锦市图书馆，辽宁 盘锦 124010）

一个不读书的民族是没有希望的民族。一个孩子的健康成长关系到一个家庭甚至几个家庭的和谐，也影响着整个社会的和谐与发展。

公共图书馆作为全民社会教育基地，其职责的履行，潜移默化地影响着未成年人的思想观念、道德情操，对他们心灵的塑造、价值观的形成有着不可替代的重要作用。社会的发展与进步需要加强公共图书馆建设，当前，全面实施少儿阅读推广服务尤为紧迫和重要。

1 少年儿童阅读现状

少儿阅读分为学校阅读、家庭阅读与图书馆阅读3个层次。当前，我国少年儿童阅读现状令人堪忧。这主要表现为：一方面一部分少年儿童无书可读，基本文化需求得不到保障，没有条件分享图书馆开放、平等、免费的服务。这部分无书可读儿童以“留守儿童”和“流动儿童”为主。据统计，2009年全国农村14周岁以下“留守儿童”为4000多万人，“流动儿童”为3500多万人，大量“留守儿童”、“流动儿童”迫切需要社会的关注。图书馆作为文化传承、素质教育的重要阵地，应肩负起应有的责任，采取多种切实有效的办馆方式，积极拓宽少儿阅读覆盖面，尽最大努力保障孩子们的基本阅读需求，使图书馆成为他们获取知识、增长见识的精神家园。

另一方面，一部分少年儿童因繁重的课业负担和应试教育体制的限制，或无暇进行课外阅读，或阅读趋于功利化、快餐化、随意化。少年儿童知识匮乏，经验少，判断力差。面对东西方文化相互交融、相互影响，信息传播日趋多元化，网络快餐文化的兴起，“日流”、“韩潮”等外来文化的冲击，电子游戏、“动漫书”的盛行，既使少年儿童很兴奋，也很迷茫。……