程 远 欧阳周遐

（江西省图书馆，江西 南昌 330046）

少年儿童是祖国的未来，有效加强少年儿童的教育培养，关系到一个国家的长远发展。公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，已经成为少年儿童成长的“第二课堂”。2010年，文化部下发《关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见》，对保护广大少年儿童的文化权益、建立健全公共文化服务体系提出了具体的要求。面对新的形势，公共图书馆如何创新少儿服务模式，探索服务新举措，更好地发挥公共图书馆教育阵地作用，已经成为业界关注和探讨的新课题。为此，笔者提出构建公共图书馆少儿服务网格化新模式的构想，旨在以全新的服务方式进一步拓展公共图书馆为少儿服务的空间，让更多的少年儿童享受公共图书馆的服务，实现公共图书馆服务少年儿童群体的最大化，让公共文化服务真正惠及每一位少年儿童，让公共图书馆伴随他们终身。

1 公共图书馆少儿服务网格化的构想

为了有效改进公共图书馆少儿服务工作，打造公共图书馆少儿服务工作的全新模式，实现公共图书馆对社会大众，尤其是让少年儿童充分享受公共图书馆服务的公益性、均等性、基本性、便利性，笔者提议公共图书馆应在现有少儿服务工作的基础上，更新观念，创新服务手段和模式，努力构建少儿服务网格化模式，以实现公共图书馆服务对少年儿童的全覆盖。

所谓公共图书馆少儿服务网格化，就是指在公共图书馆服务的区域内，以中小学校为基础，形成若干个网格开展公共图书馆少儿服务的模式。……