基于提高图书馆工作满意度的期望理论研究*
2011-03-18庞晓婧
图书馆学刊 2011年8期
庞晓婧 吴 萌
(天津商业大学图书馆,天津 300134)
庞晓婧 女,1984年生。硕士,助理馆员。
吴 萌 女,1981年生。硕士,馆员。
1 引言
工作满意度代表着工作本身以及其相关方面(如工作环境、工作方式、报酬、人际关系等)满足个人需要的程度,是个人对工作本身及其外部环境的一种态度。工作满意度的高低,不仅影响着个人职业生涯的发展,而且影响着组织目标的实现,因此提高员工工作满意度成为了众多管理者监控组织状况、改善组织管理、提高员工积极性和促进员工发展的重要手段。期望理论作为行为科学的重要理论成果,在调动员工积极性、创造性,提高工作满意度方面起到了积极的推动作用。笔者以图书馆员为对象,结合图书馆员的需求特性和工作特点,将期望理论运用于图书馆员的激励之中,科学地提高图书馆员的工作满意度。
2 期望理论概述
2.1 期望理论的概念
期望理论又称作“效价——手段——期望”理论,是北美著名心理学家和行为学家维克托·弗鲁姆(Victor H.Vroom)于1964年在《工作与激励》中提出的激励理论。弗鲁姆认为,人总是渴求满足一定的需要并设法达到一定的目标。当这个目标尚未实现时,表现为一种期望,此时目标反过来对这个人的动机又是一种激发的力量,而这个激发力的大小,取决于目标价值(效价)和期望概率(期望值)的乘积,用公式表达就是:M=∑V×E
M表示激发力,是指调动一个人的积极性,激发人内部潜力的强度。
V表示目标价值(效价),这是一个心理学概念,是指达到目标对于满足一个人需要的价值。……
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