面向社会大众的高校图书馆与公共图书馆互动模式
2011-03-18刘霜
图书馆学刊 2011年8期
刘 霜
(广东医学院图书馆,广东 湛江 524023)
刘 霜 女,1974年生,本科学历。
1 互动的动因分析
1.1 社会大众的图书资源需求趋势
随着我国经济的高速发展,公众对文化知识的追求正改变着人们的生活方式,而图书馆是人们获取知识的重要场所之一。早在2002年,江泽民同志在党的十六大报告中,就把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的一个重要目标。作为知识储备库和文化资源中心的图书馆,应当在构建学习型社会建设中充分发挥其作用。群众文化品味的不断提高、文化娱乐休闲方式的兴起以及家庭独生子女教育将文化知识需求提高到了前所未有的高度。社会大众对公共大众文化和专业科技知识需求并存,已经成为当前大众知识文化需求的主要特点。
1.2 公共图书馆在满足社会大众文化需求中的弱势
我国公共图书馆在编制上具有层级隶属关系和主功能的划分,不同的层级隶属关系,具有的主功能也不同。作为最高层级关系的国家图书馆不仅藏书丰富,而且能够提供多样化图书资料服务,是我国图书资源和功能最为丰富的公共图书馆。但随着图书馆级别的降低,其藏书数量和服务功能也在逐渐减少,到社区图书馆层级,则只有少量的杂志和大众休闲类的图书,几乎不具备文献检索和查新服务功能。凡此种种制约了社会大众对公共图书馆的利用,导致长期以来公共图书馆资源利用效率低下,并形成恶性循环。……
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