大学英语翻译教学中的问题及对策
——以笔译教学为例
2011-03-18弓静
统计学报 2011年1期
弓 静
(山西财经大学 经贸外语学院,山西 太原 030006)
大学英语翻译教学中的问题及对策
——以笔译教学为例
弓 静
(山西财经大学 经贸外语学院,山西 太原 030006)
随着全球化进程的加速,笔译和口译人才在国际交流以及企业国际化经营中的作用显得尤为重要,因此,英语翻译教学对大学英语专业教学质量的提高就发挥着至关重要的作用。文章刨析了目前翻译教学中存在的问题,根据财经类高校英语教学的实际,提出了相应的解决问题的对策措施。
大学英语教学; 翻译(笔译)教学; 教学方法
一、翻译教学在大学英语专业教学中的现状
随着我国改革开放的不断深入、对外交流的日益频繁以及全球一体化进程的加快,社会对翻译人才的需求与日俱增。因此,培养大批高质量的中译外翻译人才不仅是我国翻译事业的需要,而且是我国改革开放、实现中国走向世界和中华民族复兴的需要。国务院新闻办公室主任蔡武先生在2007年4月6日的“中译外——中国走向世界之路”高层论坛发言时指出,近年来中国对外文化交流和传播严重“入超”,“文化赤字”巨大,希望高校的外语教育培训能从我国对外传播事业的高度出发,重视翻译人才的培养并加强这方面的专题研究。因此,加强中译外教育是高校尤其是设有翻译专业的高校面临的首要课题。
翻译教学从类型上通常可分为笔译教学与口译教学,翻译内容包括英译汉和汉译英两个方面。长期以来,在中国的传统英语教学中,语法翻译法占有很重要的地位。……
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