李利斌

初中语文教学体会

李利斌

众所周知，语文课是基础，学好了语文，理解理解能力增强了，其他课程的难题相对会减少一些。走上社会，与人沟通，和人交际，离开语言文字寸步难行。所以，教好语文是每一个语文教师的重任。怎样教好语文是一个重大课题，需要坚持不懈的努力。教学多年，以下是笔者的一些体会。

1 讲究提问的艺术性

一位教育家曾说过：“教师不谙熟发问的艺术，他的教学是不容易成功的。”说明课堂提问是授课成功与否的关键，注重课堂提问的艺术性是教师不可忽视的，这项任务十分艰巨、不可拖延，又迫在眉睫。宋代著名教育家朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”在语文教学中，教师要善于启发学生，想学生提问，也让学生产生疑问，从而发现问题，解决问题。开始一次心得学习，就是从零开始，这时教师和学生要于无疑处生出疑来，引起学生的思考和探究的欲望。恰当地提问，巧妙地提问，教与学愉快地进行，学生能自主地思考，有深刻的感悟，成为学习的主人。

如在教学《最苦与最乐》这一课时，笔者问学生：“你们生活中有没有最痛苦与最快乐的事情呢？”学生兴趣来了，各抒己见。他们举了好多他们认为最痛苦与最快乐的事情，如生活中失去亲人最苦，上学最苦，没钱花最苦；交许多朋友最快乐，和最喜欢的人过生日最快乐，甚至有一位学生有趣的说恋爱中的人最快乐……当然，笔者一一作了较客观的点评（表扬较多），同时也参与其中，告诉学生自己最快乐的事是考上大学。